印度的语言政策与语言教育

印度是一个历史悠久的语言博物馆。国家的官方语言是用天城体书写的印地语，英语是辅助的官方语言。英语在印度的推广，已有400多年的历史。对印度的语言状况、印度独立后所采取的语言政策及英语在印度的历史和现状的分析，可以为我国的语言政策和语言教育提供一个可资借鉴的对象，从而正确处理母语教育与英语教育的关系。     

农业国内支持政策研究综述

农业的弱质性和多功能性为农业国内支持政策提供理论依据,各国普遍对农业实施农业国内支持政策。由于OECD成员国在基期国内支持水平很高以及WTO农业协议与新一轮WTO谈判的约束,国外普遍利用定量的方法研究农业支持的消减、农业谈判、欧盟扩大和农业补贴的效率等国内支持相关问题;国内有关农业国内支持的研究一般停留在定性方面,农业国内支持的定量研究尤其是优化研究很少。因此,研究如何不断提高我国农业国内支持水平,优化国内支持结构,建立合理的农业国内支持政策体系,具有一定的理论意义与实践价值。     

试析基于金融资产价格的货币政策调控

随着以金融为核心的符号经济的不断发展 ,货币政策的传导机制变得日趋复杂 ,由此产生的一个问题是 ,货币政策是否需要把包括金融资产价格在内的广义价格指数作为调控目标。通过分析可知对于一个证券市场波动可能对宏观经济稳定产生重大影响的经济体而言 ,货币政策应该对资产价格变动保持密切关注 ,但不宜作为货币政策的调控目标     

我国教育服务贸易的新发展:“入世”十周年的回顾与反思

"入世"以后,我国的教育服务贸易得到较快发展,境外消费、中外合作办学和自然人流动是贸易的主要方式。但是,我国的教育服务贸易逆差大,对教育服务的可贸易性认识不足、教育服务国际竞争力弱、教育服务贸易立法不完善、教育管理体制僵化和国际合作有限等因素限制了我国教育服务贸易发展的深度与广度。因此,我国必须尽快制定教育服务贸易战略规划,完善教育管理体制与教育服务贸易立法,加强国际交流与合作,才能推动教育服务贸易快速健康发展。     

书院制人才培养：逻辑架构与系统创新——以南京审计学院为例

越来越多的高校继承中国古代书院精神和传统,借鉴西方寄宿制经验,探索符合时代精神的书院制人才培养模式,推进高等教育教学改革。南京审计学院在遵循学生成长规律的基础上,借鉴国内外高等教育教学改革的成功经验,逐渐形成了书院改革思路,提出了在全人教育理念统领下的两种机制（学院、书院）协同、三全模式（全员育人、全过程育人和全方位育人）优化、四要素（通识教育、导师制、学分制、住宿制）联动、五大体系（人才培养体系、学业辅导体系、综合素质提升体系、自主管理体系、“三务联动”支持体系）整合的人才培养创新系统。     

职业技能大赛质量评价体系研究

针对高职院校开展的各类职业技能大赛,分析了职业技能大赛的特点,提出了技能大赛质量评价指标体系的构建原则和确立方法。构建了相对合理、符合高职院校现状、为企业所能接受的可行的质量评价指标体系。运用了模糊理论得到了理论技能、操作技能、素质能力、方法能力、大赛评价及大赛的保障与激励6个一级指标和30个二级指标的权重值。     

刍议通用变频器调速系统关键技术

本篇文章主要介绍了通用变频器系统研究应用的关键性技术,并且分析变频调速系统中的关键性技术所出现的问题。以培养学生的职业能力为目标,使教学模式取得良好的效果。     

高校联盟教育平台的多功能化研究

高校联盟平台在教育发展、人才培养、高校交流等方面具有良好的引导作用,是知识网络连接实践学习的有利桥梁,能够在一定程度上提升教育本身的软实力,为综合型人才的挖掘与培养铺平了道路,有利于我国建立合理的人才库,同时也为资源的高效便捷利用提供了独特的平台。着重对高校联盟平台的各项功能及现实意义进行了研究,对该平台未来的发展趋向进行了分析。     

有限合伙制私募股权投资基金的内部治理

近几年,资本市场的需求使得我国私募股权投资基金呈现良好的发展势头,基于独特的组织形式制度优势,有限合伙制在我国私募股权投资基金领域得到更广泛的应用。但实践中,公司制法人作为有限合伙制私募股权投资基金的普通合伙人的常态化,可能会给其经营管理的运行带来消极影响。对于此类"组织形式有限合伙制、治理结构半公司制"的基金,本文将通过分析其内部构成,内部关系,发现其内部缺陷,从而提出激励和约束机制并存的治理方案。     

高校贫困生群体思想政治教育存在的问题及对策

贫困生群体是高校大学生中比较特殊的群体,相对其他群体而言,往往呈现自强自立与被动依赖两级分化、自尊与自卑并存、自我封闭与渴望交流相互冲突、思想偏激与逆反心理相互交织等特点,课题组通过调研,发现当前贫困生思想政治教育存在对贫困生群体的重视度不够、重物质轻精神、方法单一等问题,最后结合贫困生特点,提出了当前贫困生思想政治教育不仅要以人为本高度重视,还要加强三观教育,突出感恩教育,创新工作方法等对策。